orthopedagoog

Beschrijving

Het Iedersland College is per 01-08-25 op zoek naar een orthopedagoog of orthopedagoog-generalist voor 0,4 fte.
Het Iedersland College is een school voor klein, ondersteunend, voortgezet onderwijs (kovo) voor vmbo-basis, kaderberoepsgerichte leerweg G/L en VMR in Amsterdam-West met een zeer diverse leerlingpopulatie. De ondersteuningsvragen lopen uiteen van leerlingen met complexe leerproblemen tot leerlingen met specifiek stoornisgebonden gedrag.
De orthopedagoog kan zowel individueel als met een groepje leerlingen werken. Je werkt intensief samen met de ondersteuningscoördinator, leerlingbegeleiders en de mentoren van onze school. Tevens maak je onderdeel uit van het ondersteuningsteam. Daarnaast heb je regelmatig contact met verschillende ketenpartners.

De werkzaamheden bestaan uit het:
• Deelname aan de intakecommissie en de daarbij behorende werkzaamheden uitvoeren
• Deelname aan interne en externe overleggen
• Stelt handelingsadviezen op
• Begeleidt aanvraag aanpassing examens (CSPE)
• Stelt kaarten voor leerlingen met tijdsverlening, audio-ondersteuning en andere ondersteuning op
• Voert onderzoek uit
• Geeft trainingen en analyseert deze
• Rapportage en verslaglegging van ondersteuningstrajecten in magister
• Actualisering, implementatie en evaluatie van dyslexie- en dyscalculiebeleid
• Cyclisch contact met de derdelijnszorgaanbod zoals IHUB/familiezorg
• Geeft advies aan de schoolorganisatie ten behoeve van leerlingondersteuning

Functie-eisen

Wie zoeken wij:

Een collega met een afgeronde opleiding Orthopedagogiek, bij voorkeur een orthopedagoog-generalist
Iemand die ervaring en kennis heeft met jongeren in het voorgezet onderwijs en werken in een ondersteuningsteam

Voor medewerkers op het Iedersland College geldt het volgende profiel:

Een Iederslandmedewerker is een medewerker die binnen en buiten de klas actief en planmatig werkt om tegemoet te komen aan de psychologische basisbehoeften van de leerling: relatie, competentie en autonomie. Dit houdt in dat de medewerker de leerling en zijn achtergrond kent en zich inspant om te werken aan positieve werkrelatie met de leerling. De medewerker is (globaal) op de hoogte van de ondersteuningsbehoefte van de leerling.
De Iederslandmedewerker heeft kennis van positive behaviour support (PBS), traumasensitief onderwijs (TSO) en taalgericht vakonderwijs (TVO). De Iederslandmedewerker kan technieken m.b.t. PBS en TSO toepassen en heeft een arsenaal aan gedragsinterventies om ongewenst gedrag te voorkomen en storend gedrag adequaat bij sturen. Waar nodig kan de mederwerker de-escalerend optreden en heeft verschillende tools om leerlingen met stoornisgebonden gedrag te begeleiden.
De Iederslandmedewerker kan goed organiseren en is sterk in samenwerken en communiceren met ouders, ketenpartners en de schoolomgeving. In de school is de medewerker een echte teamspeler. Binnen en buiten de klas beheerst de medewerker de juiste digitale vaardigheden om zowel het onderwijs als de organisatie efficiënt te laten functioneren.
De Iederslandmedewerker kan sterk reflecteren en is actief, bewust en cyclisch bezig met persoonlijke deskundigheidsbevordering. De medewerker staat open voor feedback en coaching en draagt een steentje bij aan een lerende organisatie. De medewerker beschikt over een sterk relativeringsvermogen en een goed gevoel voor humor. Een Iederslandmedewerker is een medewerker die binnen en buiten de klas actief en planmatig werkt om tegemoet te komen aan de psychologische basisbehoeften van de leerling: relatie, competentie en autonomie. Dit houdt in dat de medewerker de leerling en zijn achtergrond kent en zich inspant om te werken aan positieve werkrelatie met de leerling. De medewerker is (globaal) op de hoogte van de ondersteuningsbehoefte van de leerling.